Consejo Escolar

Es un órgano de participación y gestión de los centros educativos que nace de la necesidad de promover la participación democrática en la comunidad educativa para contribuir a la mejora de la calidad de la educación.

En el Consejo están representados los diferentes sectores de la comunidad educativa.

  • El Director del Centro
  • Representantes de la Titularidad del Centro (tres miembros)
  • Profesores/as (cuatro miembros)
  • Padres y madres (cuatro miembros)
  • Alumnos/ as a partir de 1º de E.S.O (dos miembros)
  • Personal de administración y servicios (un miembro)

 

Son competencias del Consejo Escolar:

  • Intervenir en la designación y cese del director del centro, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 51 del presente Reglamento.
  • Intervenir en la selección y despido del profesorado del centro, conforme con el artículo 60 de la LODE.
  • Participar en el proceso de admisión de alumnos, garantizando la sujeción a las normas sobre el mismo
  • Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar porque se atengan a la normativa vigente.
  • Aprobar, a propuesta del titular, el presupuesto del centro en lo que se refiere tanto a los fondos provenientes de la administración como a las cantidades autorizadas, así como la rendición anual de cuentas.
  • Aprobar y evaluar la programación general del centro que, con carácter anual, elaborará el equipo directivo.
  • Proponer, en su caso, a la Administración la autorización para establecer percepciones a los padres de los alumnos por la realización de actividades escolares complementarias.
  • Participar en la aplicación de la línea pedagógica global del centro (actividades extraescolares, complementarias, etc).
  • Aprobar, en su caso, a propuesta del titular, las aportaciones de los padres de los alumnos para la realización de actividades extraescolares y los servicios escolares cuando así lo hayan determinado las Administraciones educativas.
  • Establecer los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas y recreativas, así como en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudiera prestar su colaboración.
  • Establecer relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos.
  • Aprobar, a propuesta del titular, el reglamento de régimen interior del centro.
  • Supervisar la marcha general del centro en los aspectos administrativos y docentes.
  • Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro.
  • Seguimiento y evaluación del Plan de Convivencia.
  • Cuantas otras tenga atribuidas legalmente.